2019-11-14 | 来源:互联网 | 热度: | 评论:0
导读:   江苏一位母亲来电话说:我的孩子特别喜欢音乐,每当电视里出现与音乐有关的节目时,他就似乎忘了一切地看个没完。是不是孩子有艺术细胞?如果有的话,该如何引导呢?...

  江苏一位母亲来电话说:我的孩子特别喜欢音乐,每当电视里出现与音乐有关的节目时,他就似乎忘了一切地看个没完。是不是孩子有艺术细胞?如果有的话,该如何引导呢?

  主持:孩子有没有艺术细胞,发现固然是重要的,更重要的是引导。大量经验证明,即使是普通孩子,只要勤于学习,而家长教育引导得法,为孩子创造良好的环境,就能让孩子的艺术细胞得到滋润,使他们脱颖而出。下面我们听听江苏通州市石港小学的部分家长都是怎么做的吧。

  观点一 抓住关键期,培养要连贯

  我是一名小学教师。孩子出生后,由于他爸爸远在外地,我一人在家,常常一边哄她一边备课。她看我写字,小手也挥个不停,渐渐地乱涂起来,家里橱上、柜上爬满了她稚嫩的笔迹。孩子长大上学了,我有意识地把她带到学校书法室去玩。如果有现场表演的好机会,我更是一次不落地带她去观摩,孩子在那里边看边比画着手指。这一切,我看在眼里,越发增强了让她学习书法的决心。从此,书法组里多了一个编外成员。经过几年努力,孩子终于能写一手比较出色的柳字。前年,中央电视台来校拍摄专题片,给她很多特写镜头。台湾中天电视台也来校采访过她。孩子说,她练书法一点不影响其他功课的学习。我高兴之余,总结出一条经验,即:抓住关键时期培养兴趣,坚持下去就能取得好效果。(12岁女孩母亲 陈建娥)

  观点二 兴趣也要靠引发

  我的儿子最近参加南通市绘画、自然科学、科技制作比赛,取得三个单项第一,学具制作竞赛又获得第一名。孩子创作的太空光速公路还获得省二等奖。其实,孩子并不是这方面有多高的天分,其兴趣是一步一步引发出来的。记得有一次,我给他买了个汽车玩具,谁知才玩了一天,竟被他拆了,弄得七零八落。孩子他妈想教训他,我却想起曾在一本书上看到有一句话:凡是儿童发生兴趣并主动要干的事情,十有八九准会成功。便对爱人说:"世界上哪一位科学巨匠不是从兴趣开始的,孩子好动是好事,玩玩拆拆,说明他在动脑筋呢。"孩子的动手能力受到了我们的保护。在我的坚持下,我们又买了手枪、军舰、摩托车、机器人等许多玩具供他玩拆。结果,真就全被他拆了,孩子动手的兴趣越来越大。他在学校里,也参加了兴趣组,剪呀、画呀、刻呀。结果孩子学会了不少东西。如今,孩子取得的成绩还不能说明他获得了成功,但迈出的第一步毕竟是可喜的。(11岁男孩父亲 袁宇庆)

  观点三 注意在玩耍中,有意识地培养

  我的孩子从小喜欢在课本上画画儿,我们发现了,不责怪,不打骂,相反"纵容"、鼓励。我在单位经常天南海北地跑,每到一处就买风俗画片、卡通什么的给他带回家,而她也高兴得什么似的。孩子有了心爱的"宝贝",在学校里下了课,要玩她就在教室里玩画儿片。我跟班主任沟通,出手抄报、黑板报,画廊布置,还有插图比赛等尽量让她参加。每教一篇课文,都让她配画。每写一篇日记,都要配一幅画。她画得来劲,玩得开心。对周围的事物更加关心,不论是到玉米人农庄,还是到跳蚤市场,她都能找到画画的题材。现在,孩子才上四年级,她的作品《未来太空》、《草人娃娃》在《小艺术家》等多家报刊上发表,并有作品远渡东洋送日本参展。(11岁女孩父亲 曹建军)

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